закон объёмных отношений
Объёмы реагирующих газов и газообразных продуктов при одинаковых условиях относятся как небольшие целые числа.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готова
Учебная карта EASY
Школьная химия: что кому знать
Полный перечень сохранён, но глубина обучения различается. Рядовой сотрудник осваивает базовый язык, менеджер учится распознавать термины в документах, а профильные методы и расчёты остаются техническому специалисту.
1241уникальных понятийвсе имеют краткое определение · 64 имеют отдельную статью
!
Распознать термин — не значит получить технический допуск
Менеджер не выполняет расчёт, не выбирает лабораторную методику и не делает заключение о составе или безопасности без подтверждённых документов и профильного специалиста.
Полный реестр
1241 терминов
Все школьные понятия
закон постоянства состава
Каждое чистое соединение определённого строения имеет постоянное соотношение составляющих элементов.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готовазаменимая аминокислота
Аминокислота, которую организм человека обычно способен синтезировать в достаточном количестве.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готовазаместитель
Атом или группа атомов, занимающие место водорода либо другой группы в основной структуре молекулы.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готовазамкнутая цепь
Последовательность связанных атомов, образующая кольцо.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готовазаряд иона
Целочисленная разность между суммарным положительным зарядом ядер и числом электронов частицы.
2.1. Строение атома Основа для учебного вопроса готовазаряд ядра
Положительный заряд, равный числу протонов, умноженному на элементарный заряд.
2.1. Строение атома · 2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готовазащитная оксидная плёнка
Плотный поверхностный слой оксида, замедляющий дальнейший контакт материала со средой и коррозию.
3.12. Алюминий Основа для учебного вопроса готоваИзбыток реагента
Также: избыток веществаРеагент, взятый в количестве больше стехиометрически необходимого относительно ограничивающего реагента.
2.5. Количество вещества и расчёты · 3.4. Расчёты по химическим уравнениям Основа для учебного вопроса готоваизвестковое молоко
Водная суспензия гидроксида кальция Ca(OH)₂.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваизвестняк
Осадочная горная порода с преобладанием карбоната кальция CaCO₃.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваизменение свойств в группе
Закономерное изменение характеристик элементов сверху вниз из-за роста числа электронных уровней и экранирования.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваИзменение свойств в периоде
Закономерное изменение характеристик элементов слева направо при росте заряда ядра и заполнении одного уровня.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваизменение степени окисления
Численное повышение или понижение условного заряда атома в ходе окислительно-восстановительного процесса.
4.5. Окислительно-восстановительные реакции Основа для учебного вопроса готоваизменение энтальпии
Разность энтальпий конечного и начального состояний; при постоянном давлении соответствует теплоте процесса.
4.7. Термохимия Основа для учебного вопроса готоваизомер
Соединение с той же молекулярной формулой, что и другое, но с иным строением или пространственным расположением атомов.
3.15. Введение в органическую химию · 5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваизомеризация
Превращение вещества в изомер без изменения общей молекулярной формулы.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готоваизомерия
Существование соединений одинакового состава, но различного строения или пространственной конфигурации.
3.15. Введение в органическую химию · 5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваизомерия положения
Структурная изомерия, вызванная разным положением функциональной группы, кратной связи или заместителя в одинаковом скелете.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваизомерия углеродного скелета
Структурная изомерия из-за различного порядка соединения атомов углерода и степени разветвления цепи.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваизопрен
2-метилбута-1,3-диен C₅H₈ — сопряжённый диен и структурный предшественник натурального каучука.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готоваизопропил
Разветвлённая углеводородная группа (CH₃)₂CH–, образованная удалением водорода от среднего атома пропана.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готоваИзотоп
Разновидность атомов одного элемента с одинаковым числом протонов, но разным числом нейтронов.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваИнгибитор
вещество, которое замедляет нежелательный химический или физико-химический процесс.
4.8. Химическая кинетика Открыть подробную статьюинертный электрод
Проводящий электрод, материал которого в выбранных условиях практически не расходуется и служит поверхностью переноса электронов.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готоваион аммония
Многоатомный катион NH₄⁺, образующийся при присоединении протона к аммиаку.
3.1. Электролитическая диссоциация · 3.2. Ионные реакции · 3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваион водорода
Катион H⁺; в водном растворе существует в гидратированных формах, прежде всего как H₃O⁺.
3.1. Электролитическая диссоциация Основа для учебного вопроса готоваион железа(II)
Катион Fe²⁺, в котором железо имеет степень окисления +2 и который легко окисляется до Fe³⁺.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваИонная кристаллическая решётка
Упорядоченная структура катионов и анионов, удерживаемых электростатическим притяжением.
2.9. Кристаллическое строение Основа для учебного вопроса готоваионная форма уравнения
Запись реакции в растворе, где сильные растворимые электролиты представлены ионами.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готоваионно-электронный метод
Способ подбора коэффициентов в окислительно-восстановительных уравнениях через баланс атомов, заряда и электронов в полуреакциях.
4.5. Окислительно-восстановительные реакции Основа для учебного вопроса готоваионный радиус
Условный размер иона в кристалле или растворе, зависящий от заряда, окружения и метода определения.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваискусственное волокно
Химическое волокно, полученное переработкой природного полимера, например целлюлозы.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готоваисточник тока
Устройство, поддерживающее разность потенциалов и преобразующее другой вид энергии в электрическую.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готовайод
Химический элемент № 53, галоген; простое вещество I₂ образует тёмные кристаллы с фиолетовыми парами.
4.12. p-элементы Основа для учебного вопроса готовайодид-ион
Одноатомный анион I⁻, образованный атомом йода при присоединении электрона.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готовакалиевое мыло
Калиевые соли высших жирных кислот, обычно образующие мягкие или жидкие моющие продукты.
5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готовакалий
Химический элемент № 19, очень активный щелочной металл, обычно присутствующий в природе как K⁺.
4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готоваКальций
Химический элемент № 20, щёлочноземельный металл и важный компонент минералов, костной ткани и строительных материалов.
3.11. Кальций и жёсткость воды · 4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готовакаменный уголь
Твёрдое ископаемое топливо растительного происхождения с высоким содержанием углерода и минеральными примесями.
3.16. Основные органические вещества · 5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готовакапрон
Торговое название полиамидного волокна из поликапролактама, также известного как полиамид-6.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готовакарбанион
Органическая частица, в которой отрицательный заряд локализован или существенно сосредоточен на атоме углерода.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готовакарбкатион
Органическая частица с положительно заряженным электронодефицитным атомом углерода.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готоваКарбоксилат
Анион R–COO⁻, образованный удалением протона от карбоксильной группы, либо соль, содержащая такой анион.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готовакарбоксильная группа
Функциональная группа –COOH, объединяющая карбонильный и гидроксильный фрагменты.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 3.18. Биологически важные вещества · 5.11. Карбоновые кислоты · 5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваКарбонат кальция
Малорастворимое соединение CaCO₃, основа известняка, мела и мрамора.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваКарбонат натрия, кальцинированная сода
Также: кальцинированная содащелочной компонент для усиления мойки и смягчения воды; это не то же самое, что каустическая сода.
4.10. s-элементы Открыть подробную статьюкарбонат-ион
Многоатомный анион CO₃²⁻ с делокализованным зарядом.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готоваКарбонильная группа
Функциональный фрагмент >C=O, характерный для альдегидов, кетонов и многих производных карбоновых кислот.
5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готоваКарбоновая кислота
Органическое соединение с одной или несколькими группами –COOH, способными отдавать протон.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готовакаталитическая активность
Количественная способность катализатора ускорять превращение при заданных условиях и составе.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готовакаталитическая реакция
Превращение, скорость или путь которого изменены катализатором.
2.4. Химические реакции и уравнения Основа для учебного вопроса готовакаталитическая сетка
Металлическая сетчатая контактная масса, например платиново-родиевая, на поверхности которой проводят газофазное превращение.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готовакаталитический крекинг
Расщепление тяжёлых углеводородов на более лёгкие на твёрдом катализаторе при высокой температуре.
5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готовакаталитический яд
Примесь, резко снижающая активность катализатора путём прочного связывания с его активными центрами.
4.8. Химическая кинетика Основа для учебного вопроса готовакатодная защита
Электрохимическое подавление коррозии переводом защищаемого металла в состояние катода внешним током или протектором.
3.14. Коррозия Основа для учебного вопроса готовакатодное восстановление
Принятие электронов частицами на катоде.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готоваКачественная реакция
Характерное превращение, позволяющее обнаружить определённый компонент по наблюдаемому эффекту.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на аммоний
Выделение аммиака при нагревании соли NH₄⁺ со щёлочью; газ распознают безопасными индикаторными методами.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на двойную связь
Обесцвечивание бромной воды или разбавленного перманганата при присоединении либо окислении, не являющееся абсолютно избирательным тестом.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на железо
Обнаружение Fe²⁺ или Fe³⁺ характерным осадком либо окрашенным комплексом с выбранным реактивом.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на крахмал
Появление интенсивной синей окраски комплекса крахмала с йодом.
5.13. Углеводы Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на многоатомный спирт
Растворение свежего Cu(OH)₂ с образованием ярко-синего комплекса при наличии подходящих соседних гидроксильных групп.
5.8. Спирты Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на фенол
Образование окрашенного комплекса с FeCl₃ или светлого осадка при бромировании; тест зависит от строения образца.
5.9. Фенолы Основа для учебного вопроса готовакачественный состав
Перечень элементов, ионов, функциональных групп или компонентов, присутствующих в образце.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готоваКвантовое число
Числовой параметр, задающий разрешённые характеристики квантового состояния электрона.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готовакварц
Кристаллическая модификация SiO₂, распространённый минерал земной коры.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готовакетон
Органическое соединение с карбонильной группой, связанной с двумя углеродными заместителями.
5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готовакипячение
Парообразование во всём объёме жидкости при равенстве давления её насыщенного пара внешнему давлению.
2.13. Вода Основа для учебного вопроса готовакирпич
Искусственный строительный камень, обычно получаемый формованием и обжигом глины либо твердением другой минеральной смеси.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готовакислая соль
Продукт неполного замещения ионизируемых атомов водорода многоосновного соединения на катионы.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готовакислородсодержащая кислота
Донор протона, формула которого включает кислород и центральный элемент, связанный с кислородными группами.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готовакислотность
Способность среды отдавать протоны или количественная характеристика содержания и активности кислотных компонентов.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готовакислотные свойства фенола
Способность фенольной группы отдавать H⁺ с образованием фенолят-иона; выражена сильнее, чем у обычных спиртов.
5.9. Фенолы Основа для учебного вопроса готовакислотный дождь
Осадки с пониженным pH из-за атмосферного образования главным образом серной и азотной кислот из загрязняющих газов.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готовакислотный остаток
Анион или группа атомов, остающиеся после удаления одного или нескольких H⁺ от кислотного компонента.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готоваклинкер
Спечённый промежуточный продукт цементного производства, состоящий главным образом из силикатов и алюминатов кальция.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваковалентная неполярная связь
Общая электронная пара, распределённая между атомами практически симметрично.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готоваковалентная полярная связь
Общая электронная пара, смещённая к более электроотрицательному атому.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готоваковкость
Способность металла пластически деформироваться под сжатием и формоваться без разрушения.
2.9. Кристаллическое строение · 3.10. Металлы Основа для учебного вопроса готовакокс
Пористый углеродистый материал, получаемый высокотемпературной переработкой угля без доступа воздуха.
3.13. Железо, чугун и сталь Основа для учебного вопроса готоваколичественный состав
Численное содержание элементов или компонентов в образце, выраженное долями, концентрациями или отношениями.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готовакомплексный ион
Заряженная частица из центрального атома или иона и связанных с ним лигандов.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовакомплексообразование
Образование координационной частицы при связывании центрального атома с лигандами.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваКомплементарность
Избирательное соответствие молекулярных участков; в нуклеиновых кислотах A спаривается с T или U, а G — с C.
5.16. Нуклеиновые кислоты Основа для учебного вопроса готоваконвертерный процесс
Получение стали окислением примесей жидкого чугуна потоком кислорода в конвертере.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваконстанта диссоциации
Равновесная величина, характеризующая степень распада частицы на продукты при заданной температуре.
3.1. Электролитическая диссоциация Основа для учебного вопроса готоваКонстанта равновесия
Отношение равновесных активностей продуктов и реагентов в степенях их стехиометрических коэффициентов.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готоваконтактный аппарат
Промышленный реактор с катализатором, где газовая смесь контактирует с твёрдой активной поверхностью.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваконтактный способ
Промышленная схема получения серной кислоты через каталитическое окисление SO₂ до SO₃ и последующее поглощение.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваКонцентрат
продукт с повышенным содержанием активных компонентов, который часто нужно разбавлять перед применением.
3.10. Металлы Открыть подробную статьюконцентрация гидроксид-ионов
Количество или активность OH⁻ в заданном объёме раствора, связанная с pOH и pH.
3.3. Кислотность среды и гидролиз Основа для учебного вопроса готоваконцентрация ионов водорода
Содержание H⁺ в растворе; для точного pH используют его активность, а не только аналитическую концентрацию.
3.3. Кислотность среды и гидролиз Основа для учебного вопроса готоваконцентрация реагента
Содержание участника реакции в единице объёма, массы или общего количества смеси.
4.8. Химическая кинетика Основа для учебного вопроса готоваконцентрированная серная кислота
Раствор H₂SO₄ с высокой массовой долей, обычно около 98%, обладающий сильным водоотнимающим и окислительным действием.
3.6. Сера и её соединения Основа для учебного вопроса готовакоординационная связь
Ковалентное взаимодействие, возникающее при предоставлении обоих электронов общей пары одним донором лиганду или центру.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готова