грамм на моль
Единица молярной массы, показывающая массу одного моля вещества.
8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готова
Учебная карта EASY
Школьная химия: что кому знать
Полный перечень сохранён, но глубина обучения различается. Рядовой сотрудник осваивает базовый язык, менеджер учится распознавать термины в документах, а профильные методы и расчёты остаются техническому специалисту.
1241уникальных понятийвсе имеют краткое определение · 64 имеют отдельную статью
!
Распознать термин — не значит получить технический допуск
Менеджер не выполняет расчёт, не выбирает лабораторную методику и не делает заключение о составе или безопасности без подтверждённых документов и профильного специалиста.
Полный реестр
1241 терминов
Все школьные понятия
грунтовая вода
Подземная вода первого от поверхности постоянного водоносного горизонта, взаимодействующая с почвой и породами.
2.13. Вода Основа для учебного вопроса готовагруппа
Вертикальный столбец периодической системы, объединяющий элементы со сходными особенностями электронного строения и свойств.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готовагудрон
Тяжёлый остаток вакуумной перегонки нефти, используемый как сырьё для битумов и дальнейшей переработки.
5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готовадействующее вещество удобрения
Питательный элемент или соединение, количество которого характеризует полезную питательную ценность продукта для растений.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готовадекантация
Осторожное сливание верхнего слоя жидкости после осаждения твёрдых частиц или разделения несмешивающихся фаз.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готоваделительная воронка
Сосуд с краном для разделения несмешивающихся жидкостей по разности плотностей.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готовадетонационная стойкость
Способность моторного топлива сопротивляться взрывному самовоспламенению смеси в двигателе.
5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готовадизельная фракция
Нефтяная часть среднего интервала кипения, служащая основой дизельных топлив и сырьём переработки.
5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готоваЕдиница массы
Установленная величина для количественного выражения массы, например килограмм, грамм или миллиграмм.
8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готоваединица объёма
Установленная величина для количественного выражения занимаемого пространства, например кубический метр, литр или миллилитр.
8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готоважидкое стекло
Водный раствор растворимых силикатов натрия или калия, применяемый как связующее, пропитка и компонент составов.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готоважир
Сложный эфир глицерина и высших карбоновых кислот, выполняющий энергетические и структурные функции в организмах.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готоважирная кислота
Органическое соединение с длинной углеводородной цепью и карбоксильной группой, входящее в состав жиров и масел.
5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готоважирорастворимый витамин
Биологически активное органическое вещество, растворяющееся в жирах и способное накапливаться в организме.
5.19. Витамины и лекарственные вещества Основа для учебного вопроса готовазакон сохранения массы веществ
В замкнутой системе суммарная масса исходных веществ равна суммарной массе продуктов превращения.
2.4. Химические реакции и уравнения Основа для учебного вопроса готоваЗащита от коррозии
Совокупность мер по снижению разрушения материала: выбор сплава, покрытия, изменение среды, электрохимические методы и ингибиторы.
3.14. Коррозия Основа для учебного вопроса готоваизвестковая вода
Прозрачный насыщенный водный раствор гидроксида кальция, применяемый как реактив, например для обнаружения CO₂.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваиндикатор
Вещество или измерительный сигнал, заметно изменяющийся в определённом диапазоне условий и показывающий состояние системы.
3.3. Кислотность среды и гидролиз · 6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готоваионная связь
Электростатическое притяжение между противоположно заряженными ионами.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готоваисходное вещество
Компонент, присутствующий до начала химического превращения и расходуемый или изменяющийся в его ходе.
1. Общие химические термины Основа для учебного вопроса готовакалийное удобрение
Продукт, снабжающий растения усваиваемыми соединениями калия.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готовакарбонат
Ион CO₃²⁻ или соль, содержащая этот анион.
2.12. Углерод и его соединения Основа для учебного вопроса готовакарбонатная жёсткость
Часть жёсткости воды, связанная главным образом с гидрокарбонатами кальция и магния и уменьшаемая кипячением.
2.12. Углерод и его соединения · 3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваКатализ
Изменение скорости реакции под действием вещества, участвующего в промежуточных стадиях и восстанавливающегося после цикла.
4.8. Химическая кинетика Основа для учебного вопроса готоваКатион
Также: положительный ионПоложительно заряженная частица, образовавшаяся при потере электронов или имеющая избыток положительного заряда.
1. Общие химические термины · 2.1. Строение атома · 3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готовакатод
Электрод, на котором частицы принимают электроны, то есть происходит восстановление.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готовакварцевое стекло
Материал с высоким содержанием диоксида кремния, отличающийся термостойкостью и прозрачностью в широком диапазоне излучения.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готовакельвин
Единица термодинамической температуры; ноль этой шкалы соответствует абсолютному нулю.
8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готовакерамика
Неорганический неметаллический материал, получаемый формованием и высокотемпературной обработкой минерального сырья.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готовакеросиновая фракция
Средняя нефтяная часть определённого интервала кипения, используемая в реактивных, осветительных и других топливах.
5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готовакилопаскаль
Единица давления, равная тысяче паскалей.
8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готоваКислая среда
Водная система, в которой активность ионов водорода выше, чем в нейтральной воде; обычно имеет pH ниже 7 при комнатной температуре.
3.3. Кислотность среды и гидролиз Основа для учебного вопроса готовакислотный оксид
Кислородсодержащее бинарное соединение, реагирующее со щелочами с образованием соли и часто образующее кислоту с водой.
2.11. Основные классы неорганических соединений · 3.5. Неметаллы Основа для учебного вопроса готоваКовалентная связь
Взаимодействие атомов за счёт одной или нескольких общих электронных пар.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готоваколба
Лабораторный сосуд различной формы для смешивания, нагревания, проведения реакций или приготовления растворов.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готоваКоличество вещества
Физическая величина, связывающая число структурных частиц с единицей моль.
2.5. Количество вещества и расчёты · 8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готовакомплексное удобрение
Продукт, содержащий два или более основных питательных элемента, например азот, фосфор и калий.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готоваКонечная точка титрования
наблюдаемый или измеряемый сигнал, по которому практически прекращают добавление реагента.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Открыть подробную статьюконическая колба
Сосуд с широким дном и узким горлом, удобный для перемешивания жидкости без разбрызгивания.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готоваконтрольный опыт
Параллельная проверка без исследуемого воздействия или с известным условием, используемая для правильного сравнения результата.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готовакоррозионная пара
Два электрически контактирующих материала с разными электрохимическими свойствами, между которыми в электролите может возникнуть ускоренное разрушение одного из них.
3.14. Коррозия Основа для учебного вопроса готовакоррозионная среда
Окружение, состав и условия которого способны вызывать или ускорять разрушение материала.
3.14. Коррозия Основа для учебного вопроса готовакраситель
Компонент, придающий материалу или продукту цвет за счёт избирательного поглощения света.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готовакрекинг
Расщепление тяжёлых углеводородов на более лёгкие молекулы под действием температуры и, часто, катализатора.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готоваКристалл
Твёрдое тело с закономерным периодическим расположением частиц.
2.9. Кристаллическое строение Основа для учебного вопроса готовакристаллизация
Образование твёрдой упорядоченной фазы из раствора, расплава или газа.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готовакруглодонная колба
Сосуд со сферическим дном, обеспечивающим равномерный нагрев и применяемый в синтезе и перегонке.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готовалабораторная работа
Практическое учебное или исследовательское задание, выполняемое по установленной цели, методике и правилам безопасности.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готовалабораторный халат
Защитная одежда, уменьшающая загрязнение кожи и личной одежды; материал выбирают с учётом рисков работы.
7. Безопасность и маркировка Основа для учебного вопроса готовалегирование
Целенаправленное введение элементов в металл или сплав для изменения его структуры и свойств.
3.14. Коррозия Основа для учебного вопроса готоваЛимитирующий реагент
реагент, количества которого первым не хватает и который ограничивает выход продукта.
2.5. Количество вещества и расчёты · 3.4. Расчёты по химическим уравнениям Открыть подробную статьюложечка для сжигания
Лабораторный держатель с небольшой чашечкой для нагревания или сжигания малых порций вещества.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готовамазут
Тяжёлый остаточный нефтепродукт после отбора более лёгких фракций, используемый как топливо или сырьё дальнейшей переработки.
5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готовамалорастворимое вещество
Материал, лишь небольшое количество которого переходит в раствор при заданных условиях.
2.10. Растворы Основа для учебного вопроса готовамасса навески
Точно измеренное количество твёрдого материала, взятое для анализа, приготовления раствора или опыта.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готоваМассовая доля примеси
Отношение массы постороннего компонента к общей массе образца, обычно выражаемое в долях или процентах.
3.4. Расчёты по химическим уравнениям · 8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готовамензурка
Градуированный лабораторный сосуд для приблизительного или умеренно точного измерения объёма жидкости.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готоваМерная колба
лабораторный сосуд с меткой для приготовления раствора строго заданного объёма.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Открыть подробную статьюмерный цилиндр
Высокий градуированный сосуд для измерения объёма жидкости с точностью, указанной для данного класса посуды.
6. Сквозные лабораторные термины 8-11 классов Основа для учебного вопроса готоваметаллическая кристаллическая решётка
Упорядоченная структура положительных атомных остовов, удерживаемых общими подвижными электронами.
2.9. Кристаллическое строение Основа для учебного вопроса готоваметаллическая решётка
Кристаллическое строение металла с узлами из атомных остовов и обобществлёнными электронами.
3.10. Металлы Основа для учебного вопроса готоваметаллическая связь
Притяжение между положительными атомными остовами металла и общими подвижными электронами.
2.8. Химическая связь · 3.10. Металлы Основа для учебного вопроса готоваметаллические свойства
Совокупность признаков, характерных для металлов: электропроводность, теплопроводность, блеск, ковкость и способность отдавать электроны.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готоваметаллический блеск
Способность поверхности отражать свет, связанная с наличием подвижных электронов.
3.10. Металлы Основа для учебного вопроса готоваметаллический характер
Степень выраженности склонности элемента отдавать электроны и образовывать простое вещество с металлическими свойствами.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваметаллическое покрытие
Слой металла на поверхности изделия, наносимый для защиты, декора или придания специальных свойств.
3.14. Коррозия Основа для учебного вопроса готоваМеталлоид
Также: полуметаллЭлемент, свойства которого занимают промежуточное положение между типичными металлами и неметаллами.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готоваметаллургия
Область технологии, охватывающая получение металлов из сырья, их очистку, легирование и переработку.
3.10. Металлы · 4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваметанол
Простейший одноатомный спирт CH₃OH; бесцветная горючая и высокотоксичная жидкость, применяемая как сырьё и растворитель.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.8. Спирты Основа для учебного вопроса готоваМинеральное удобрение
Неорганический продукт, содержащий доступные растениям питательные элементы.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готовамицелла
Мельчайшее организованное скопление молекул поверхностно-активного вещества в растворе, способное удерживать жир и загрязнения.
5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готовамолекулярная формула
Запись, показывающая, атомы каких элементов и в каком количестве входят в одну молекулу.
2.3. Состав вещества и химические формулы · 3.15. Введение в органическую химию Основа для учебного вопроса готоваМоль
единица количества вещества, содержащая установленное число структурных частиц.
2.5. Количество вещества и расчёты · 8. Основные расчётные величины и обозначения Открыть подробную статьюмоль на литр
Единица молярной концентрации, показывающая число молей растворённого компонента в одном литре раствора.
8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готовамольная доля
Отношение количества вещества выбранного компонента к суммарному количеству вещества всех компонентов смеси.
8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готоваМолярная концентрация
количество вещества в одном объёме раствора.
2.10. Растворы Открыть подробную статьюМолярная масса
масса одного моля вещества.
2.5. Количество вещества и расчёты · 8. Основные расчётные величины и обозначения Открыть подробную статьюмолярный объём
Объём, приходящийся на один моль вещества при заданных температуре и давлении.
8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готовамолярный объём газа
Объём одного моля газа при явно указанных температуре и давлении.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готовамономер
Низкомолекулярное исходное соединение, из повторяющихся звеньев которого образуется полимер.
5.17. Полимеры · 5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готоваморская вода
Природный водный раствор солей и газов с преобладанием хлоридов натрия и магния.
2.13. Вода Основа для учебного вопроса готоваМыло
Соли высших жирных кислот, способные снижать поверхностное натяжение воды и удалять жировые загрязнения.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готованаполнитель
Добавка, вводимая в материал для изменения прочности, плотности, стоимости, внешнего вида или других свойств.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готованатуральный каучук
Природный эластичный полимер из латекса растений, состоящий преимущественно из звеньев изопрена.
5.18. Волокна и каучуки · 5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готованеводный раствор
Однородная смесь, в которой растворителем служит жидкость, отличная от воды.
2.10. Растворы Основа для учебного вопроса готованейтрализация пролива
Обработка разлитого опасного вещества подходящим реагентом для снижения его реакционной способности и опасности перед уборкой.
7. Безопасность и маркировка Основа для учебного вопроса готованейтральная среда
Водная система с равными активностями ионов водорода и гидроксид-ионов; при 25 °C её pH близок к 7.
3.3. Кислотность среды и гидролиз Основа для учебного вопроса готованейтрон
Электрически незаряженная частица атомного ядра с массой, близкой к массе протона.
1. Общие химические термины · 2.1. Строение атома Основа для учебного вопроса готованеметаллические свойства
Совокупность признаков элемента, связанных со склонностью принимать электроны и образовывать преимущественно ковалентные соединения.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готованеметаллический характер
Степень выраженности у элемента признаков неметалла, обычно усиливающаяся в периоде слева направо и в группе снизу вверх.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готованенасыщенный раствор
Система, в которой при данных условиях может раствориться дополнительное количество вещества.
2.10. Растворы Основа для учебного вопроса готованеобратимая реакция
Превращение, практически идущее в данных условиях только в одном направлении до существенного расходования исходных компонентов.
2.4. Химические реакции и уравнения Основа для учебного вопроса готованеполное сгорание
Окисление топлива при недостатке кислорода, при котором могут образовываться CO, сажа и другие недоокисленные продукты.
2.6. Энергия химических реакций · 5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готованерастворимая соль
Ионное соединение, которое при данных условиях переходит в воду лишь в очень малом количестве.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готованерастворимое основание
Гидроксид металла, практически не переходящий в водный раствор и часто образующий осадок.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готова