нитрование бензола
Электрофильное замещение H в бензольном кольце на –NO₂ смесью азотной и серной кислот.
5.6. Арены Основа для учебного вопроса готова
Учебная карта EASY
Школьная химия: что кому знать
Полный перечень сохранён, но глубина обучения различается. Рядовой сотрудник осваивает базовый язык, менеджер учится распознавать термины в документах, а профильные методы и расчёты остаются техническому специалисту.
1241уникальных понятийвсе имеют краткое определение · 64 имеют отдельную статью
!
Распознать термин — не значит получить технический допуск
Менеджер не выполняет расчёт, не выбирает лабораторную методику и не делает заключение о составе или безопасности без подтверждённых документов и профильного специалиста.
Полный реестр
1241 терминов
Все школьные понятия
номенклатура
Система правил образования однозначных названий химических веществ.
3.15. Введение в органическую химию Основа для учебного вопроса готованомер группы
Число от 1 до 18, обозначающее вертикальный столбец современной периодической таблицы.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готованомер периода
Число от 1 до 7, обозначающее горизонтальный ряд и связанное с числом занятых уровней атома.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готоваНуклеиновая кислота
Биополимер из нуклеотидов, хранящий, передающий или реализующий генетическую информацию.
5.16. Нуклеиновые кислоты Основа для учебного вопроса готовануклеотид
Мономер нуклеиновых кислот из азотистого основания, пентозы и одного или нескольких фосфатных остатков.
5.16. Нуклеиновые кислоты Основа для учебного вопроса готовануклеофил
Электронно-богатая частица, предоставляющая электронную пару электрофильному центру.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готовануклеофильная частица
Ион или молекула со свободной электронной парой либо π-электронами, способная атаковать электронодефицитный атом.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готовануклеофильное присоединение
Присоединение электронно-богатой частицы к полярной кратной связи без предварительного ухода группы.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готовануклид
Вид атомных ядер с определёнными числами протонов и нейтронов и заданным энергетическим состоянием.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готовануклон
Общее название протона или нейтрона как частицы атомного ядра.
2.1. Строение атома Основа для учебного вопроса готоваобжиг
Высокотемпературная обработка твёрдого сырья с газовой средой для разложения, окисления или изменения структуры.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваобжиг сырья
Нагрев подготовленного материала до заданной температуры для удаления летучих компонентов и проведения необходимых превращений.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваОбменный механизм
Образование связи с одновременным предоставлением по одному электрону каждым из двух атомов.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готоваобогащение руды
Удаление части пустой породы и повышение содержания полезного минерала физическими или химическими методами.
3.10. Металлы Основа для учебного вопроса готоваобразование иона
Превращение атома или молекулы в заряженную частицу путём потери, присоединения электронов или присоединения/отдачи заряженной группы.
2.1. Строение атома Основа для учебного вопроса готоваобратимая диссоциация
Равновесный распад частицы на ионы или фрагменты, способные вновь соединяться.
3.1. Электролитическая диссоциация Основа для учебного вопроса готоваобратимая этерификация
Равновесное образование сложного эфира и воды из спирта и карбоновой кислоты.
5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готоваобратимый гидролиз
Расщепление соединения водой, продукты которого в тех же условиях способны вновь образовать исходное вещество.
3.3. Кислотность среды и гидролиз Основа для учебного вопроса готоваобратная реакция
Превращение продуктов в исходные вещества в обратимом процессе.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готоваобщая электронная пара
Два электрона, совместно принадлежащие связанным атомам и образующие ковалентную связь.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готоваобъём вещества
Пространство, занимаемое образцом при заданных температуре и давлении.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готоваобъёмное отношение газов
Отношение объёмов газовых компонентов при одинаковых температуре и давлении.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готоваодинарная связь
Ковалентное взаимодействие одной общей электронной парой, обычно соответствующее одной σ-связи.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готоваодноатомный спирт
Органическое соединение с одной группой –OH при насыщенном атоме углерода.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.8. Спирты Основа для учебного вопроса готоваодноосновная кислота
Соединение, способное отдать один протон на формульную единицу.
2.11. Основные классы неорганических соединений · 5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готоваозоновый слой
Область стратосферы с повышенным содержанием O₃, поглощающая значительную часть опасного ультрафиолета.
2.7. Водород, кислород и озон Основа для учебного вопроса готоваОкисление альдегида
Превращение группы –CHO преимущественно в карбоксильную группу –COOH или её соль.
5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готоваокисление аммиака
Превращение NH₃ кислородом в N₂ либо каталитически в NO в зависимости от условий.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваокисление спирта
Удаление водорода или повышение числа связей углерода с кислородом с образованием карбонильных и далее карбоксильных продуктов.
5.8. Спирты Основа для учебного вопроса готоваокислительные свойства
Способность принимать электроны и вызывать окисление другого участника.
2.7. Водород, кислород и озон · 3.5. Неметаллы Основа для учебного вопроса готоваОкислительные свойства азотной кислоты
Способность HNO₃ принимать электроны через азот(+5), образуя различные оксиды азота или другие восстановленные формы.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваокрашенный ион
Ион, поглощающий часть видимого света и поэтому придающий раствору или кристаллу характерный цвет.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваОксид азота(I)
Бесцветный газ N₂O, также называемый закисью азота; окислитель и парниковый газ, применяемый в медицине и технике.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваоксид алюминия
Амфотерное тугоплавкое соединение Al₂O₃, основа глинозёма и корунда.
3.12. Алюминий Основа для учебного вопроса готоваоксид железа(II)
Соединение FeO с железом в степени +2, неустойчивое к окислению на воздухе.
3.13. Железо, чугун и сталь Основа для учебного вопроса готоваОксид кальция
Также: негашёная известьОсновный оксид CaO, известный как негашёная известь и реагирующий с водой с выделением теплоты.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваоксид меди(I)
Красно-бурое соединение Cu₂O с медью в степени окисления +1.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваоксид фосфора(V)
Высший кислотный оксид фосфора, молекулярно P₄O₁₀ и часто условно записываемый P₂O₅, сильный осушитель.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готоваоксид хрома(III)
Зелёное тугоплавкое амфотерное соединение Cr₂O₃, используемое как пигмент и материал.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваоксид цинка
Амфотерное белое соединение ZnO, применяемое в резинах, керамике, покрытиях и фармацевтических составах.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваолеиновая кислота
Мононенасыщенная высшая карбоновая кислота C₁₇H₃₃COOH с одной cis-двойной связью.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готоваолеум
Раствор SO₃ в концентрированной серной кислоте, содержащий дисерную и другие полисерные кислоты.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваолигосахарид
Углевод из небольшого числа, обычно 3–10, моносахаридных остатков.
5.13. Углеводы Основа для учебного вопроса готоваопределяемый ион
Ион, наличие или количество которого требуется установить аналитическим методом.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готоваоптимальные условия процесса
Сочетание параметров, обеспечивающее лучший согласованный результат по выходу, скорости, качеству, безопасности и стоимости.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готоваорбитальное квантовое число
Целое число l от 0 до n−1, задающее подуровень и форму атомной орбитали.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваОрганическая химия
Раздел, изучающий строение, свойства, получение и превращения соединений углерода.
3.15. Введение в органическую химию Основа для учебного вопроса готоваортофосфорная кислота
Трёхосновное соединение H₃PO₄ средней силы, образующее фосфаты и применяемое в удобрениях и обработке поверхностей.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готоваосвещение
Воздействие видимого или иного электромагнитного излучения, способное инициировать фотохимические процессы.
2.4. Химические реакции и уравнения Основа для учебного вопроса готоваосновная соль
Продукт неполного замещения гидроксильных групп многокислотного основания кислотными остатками.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готоваосновное состояние
Наиболее низкоэнергетическое устойчивое состояние атома, молекулы или ядра.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваосновные свойства аминов
Способность атома азота принимать протон своей свободной электронной парой с образованием аммониевого катиона.
5.14. Амины и амиды Основа для учебного вопроса готоваотбеливание
Удаление или химическое разрушение окрашенных компонентов материала, часто окислением или восстановлением.
4.12. p-элементы Основа для учебного вопроса готоваотдача электронов
Потеря одного или нескольких электронов частицей, то есть её окисление.
2.1. Строение атома · 4.5. Окислительно-восстановительные реакции Основа для учебного вопроса готоваоткрытая цепь
Незамкнутая последовательность связанных атомов, линейная или разветвлённая.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваотносительная изотопная масса
Безразмерное отношение массы атома конкретного изотопа к 1/12 массы атома углерода-12.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваотносительная формульная масса
Безразмерная сумма относительных атомных масс по формульной единице немолекулярного вещества.
2.3. Состав вещества и химические формулы · 8. Основные расчётные величины и обозначения Основа для учебного вопроса готоваотход
Вещество или предмет, образованный деятельностью и подлежащий удалению, обработке или использованию по установленным правилам.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готовапальмитиновая кислота
Насыщенная высшая карбоновая кислота C₁₅H₃₁COOH, распространённая в природных жирах.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готовапарафин
Смесь преимущественно твёрдых насыщенных углеводородов, выделяемая из нефтяных фракций.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готовапентан
Насыщенный углеводород C₅H₁₂, существующий в виде трёх структурных изомеров.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готовапентоза
Моносахарид с пятью атомами углерода, например рибоза или дезоксирибоза.
5.16. Нуклеиновые кислоты Основа для учебного вопроса готоваПептид
Соединение из аминокислотных остатков, связанных пептидными связями.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готовапептидная связь
Амидный фрагмент –CO–NH–, образованный между карбоксильной группой одной аминокислоты и аминогруппой другой.
3.18. Биологически важные вещества · 5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готовапервичная структура белка
Точная последовательность аминокислотных остатков в полипептидной цепи.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готовапервичный амин
Производное аммиака с одной углеводородной группой и двумя атомами водорода при азоте.
5.14. Амины и амиды Основа для учебного вопроса готовапервичный спирт
Соединение, где атом углерода с –OH связан не более чем с одним другим атомом углерода.
5.8. Спирты Основа для учебного вопроса готовапередельный чугун
Чугун, предназначенный главным образом для дальнейшей переработки в сталь.
3.13. Железо, чугун и сталь Основа для учебного вопроса готоваПерекрывание орбиталей
Пространственное совмещение областей атомных орбиталей, создающее общую электронную плотность связи.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовапеременная валентность
Способность элемента образовывать в разных соединениях различное число химических связей.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готовапеременная степень окисления
Наличие у элемента нескольких устойчивых или распространённых условных зарядовых состояний.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваперенос заряда
Перемещение электронной плотности или целого электрона от донора к акцептору.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готовапериод полураспада
Время, за которое число радиоактивных ядер или активность образца уменьшается вдвое.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готовапериодический закон
Зависимость свойств элементов и их соединений от атомного номера, обусловленная повторением конфигураций внешних оболочек.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готовапериодический процесс
Производственный режим, выполняемый отдельными повторяющимися партиями с загрузкой и выгрузкой аппарата.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готовапериодичность свойств
Закономерное повторение сходных характеристик элементов при росте атомного номера.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готоваПероксид
Соединение с группой –O–O– и кислородом в степени окисления −1, например H₂O₂ или Na₂O₂.
4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готовапесок
Рыхлый природный материал из минеральных зёрен, часто с преобладанием кварца.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готовапи-связь
Ковалентное взаимодействие при боковом перекрывании орбиталей с электронной плотностью по обе стороны оси между ядрами.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовапирит
Минерал FeS₂ золотистого цвета, сырьё для получения сернистого газа и серной кислоты.
3.13. Железо, чугун и сталь Основа для учебного вопроса готоваПитательный элемент
Химический элемент, необходимый организму или растению для роста и жизненных функций.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готовапищевая сода
Гидрокарбонат натрия NaHCO₃ — слабощелочная соль, применяемая в пищевой, бытовой и технической сфере.
4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готоваплазма
Ионизованный газ с подвижными электронами и ионами, коллективно реагирующий на электрические и магнитные поля.
1. Общие химические термины Основа для учебного вопроса готоваплоская треугольная геометрия
Расположение трёх связей в одной плоскости под углами около 120° вокруг центрального атома.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовапобочная подгруппа
Устаревшее школьное название d-элементов в группах B; современная таблица использует группы 3–12.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готовапобочный продукт
Дополнительное вещество, образующееся одновременно с целевым продуктом по другому пути или стехиометрически.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваповерхность соприкосновения
Площадь границы между фазами, на которой могут протекать гетерогенные процессы.
4.8. Химическая кинетика Основа для учебного вопроса готоваподдержание горения
Способность среды обеспечивать продолжающееся окисление горючего; кислород поддерживает горение, но сам обычно не является топливом.
2.7. Водород, кислород и озон Основа для учебного вопроса готоваподуровень
Набор орбиталей одного энергетического уровня с одинаковым орбитальным квантовым числом.
1. Общие химические термины Основа для учебного вопроса готоваполиамид
Полимер с повторяющимися амидными группами –CO–NH– в основной цепи.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готоваполикарбонат
Термопластичный полимер с карбонатными группами в цепи, часто прозрачный и ударопрочный.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готоваполипептид
Длинная цепь аминокислотных остатков, соединённых пептидными связями.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваполисахарид
Высокомолекулярный углевод из большого числа моносахаридных звеньев.
3.18. Биологически важные вещества · 5.13. Углеводы Основа для учебного вопроса готоваПолитетрафторэтилен
Фторполимер (–CF₂–CF₂–)ₙ, известный как ПТФЭ и под торговым названием тефлон, химически стойкий и низкофрикционный.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готоваполиэстер
Общее название полиэфирных материалов и волокон, часто на основе полиэтилентерефталата.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готова