передельный чугун
Чугун, предназначенный главным образом для дальнейшей переработки в сталь.
3.13. Железо, чугун и сталь Основа для учебного вопроса готова
Учебная карта EASY
Школьная химия: что кому знать
Полный перечень сохранён, но глубина обучения различается. Рядовой сотрудник осваивает базовый язык, менеджер учится распознавать термины в документах, а профильные методы и расчёты остаются техническому специалисту.
1241уникальных понятийвсе имеют краткое определение · 64 имеют отдельную статью
!
Распознать термин — не значит получить технический допуск
Менеджер не выполняет расчёт, не выбирает лабораторную методику и не делает заключение о составе или безопасности без подтверждённых документов и профильного специалиста.
Полный реестр
789 терминов
Все школьные понятия
Перекрывание орбиталей
Пространственное совмещение областей атомных орбиталей, создающее общую электронную плотность связи.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовапеременная валентность
Способность элемента образовывать в разных соединениях различное число химических связей.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готовапеременная степень окисления
Наличие у элемента нескольких устойчивых или распространённых условных зарядовых состояний.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваперенос заряда
Перемещение электронной плотности или целого электрона от донора к акцептору.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готовапериод полураспада
Время, за которое число радиоактивных ядер или активность образца уменьшается вдвое.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готовапериодический закон
Зависимость свойств элементов и их соединений от атомного номера, обусловленная повторением конфигураций внешних оболочек.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готовапериодический процесс
Производственный режим, выполняемый отдельными повторяющимися партиями с загрузкой и выгрузкой аппарата.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готовапериодичность свойств
Закономерное повторение сходных характеристик элементов при росте атомного номера.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готоваПероксид
Соединение с группой –O–O– и кислородом в степени окисления −1, например H₂O₂ или Na₂O₂.
4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готовапесок
Рыхлый природный материал из минеральных зёрен, часто с преобладанием кварца.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готовапи-связь
Ковалентное взаимодействие при боковом перекрывании орбиталей с электронной плотностью по обе стороны оси между ядрами.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовапирит
Минерал FeS₂ золотистого цвета, сырьё для получения сернистого газа и серной кислоты.
3.13. Железо, чугун и сталь Основа для учебного вопроса готоваПитательный элемент
Химический элемент, необходимый организму или растению для роста и жизненных функций.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готовапищевая сода
Гидрокарбонат натрия NaHCO₃ — слабощелочная соль, применяемая в пищевой, бытовой и технической сфере.
4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готоваплазма
Ионизованный газ с подвижными электронами и ионами, коллективно реагирующий на электрические и магнитные поля.
1. Общие химические термины Основа для учебного вопроса готоваплоская треугольная геометрия
Расположение трёх связей в одной плоскости под углами около 120° вокруг центрального атома.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовапобочная подгруппа
Устаревшее школьное название d-элементов в группах B; современная таблица использует группы 3–12.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готовапобочный продукт
Дополнительное вещество, образующееся одновременно с целевым продуктом по другому пути или стехиометрически.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваповерхность соприкосновения
Площадь границы между фазами, на которой могут протекать гетерогенные процессы.
4.8. Химическая кинетика Основа для учебного вопроса готоваподдержание горения
Способность среды обеспечивать продолжающееся окисление горючего; кислород поддерживает горение, но сам обычно не является топливом.
2.7. Водород, кислород и озон Основа для учебного вопроса готоваподуровень
Набор орбиталей одного энергетического уровня с одинаковым орбитальным квантовым числом.
1. Общие химические термины Основа для учебного вопроса готоваполиамид
Полимер с повторяющимися амидными группами –CO–NH– в основной цепи.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готоваполикарбонат
Термопластичный полимер с карбонатными группами в цепи, часто прозрачный и ударопрочный.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готоваполипептид
Длинная цепь аминокислотных остатков, соединённых пептидными связями.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваполисахарид
Высокомолекулярный углевод из большого числа моносахаридных звеньев.
3.18. Биологически важные вещества · 5.13. Углеводы Основа для учебного вопроса готоваПолитетрафторэтилен
Фторполимер (–CF₂–CF₂–)ₙ, известный как ПТФЭ и под торговым названием тефлон, химически стойкий и низкофрикционный.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готоваполиэстер
Общее название полиэфирных материалов и волокон, часто на основе полиэтилентерефталата.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готоваполиэтилентерефталат
Термопластичный полиэфир ПЭТ, применяемый в бутылках, плёнках и волокнах.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готоваполиэфир
Полимер с повторяющимися сложноэфирными группами –COO– в основной цепи.
5.17. Полимеры Основа для учебного вопроса готоваполное ионное уравнение
Запись всех сильных растворимых электролитов как ионов, включая ионы-наблюдатели.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готоваполуреакция
Отдельная запись процесса окисления или восстановления с явным учётом электронов.
4.5. Окислительно-восстановительные реакции Основа для учебного вопроса готоваполучение водорода
Выделение H₂ химическими, электрохимическими или промышленными методами, например электролизом воды или конверсией метана.
2.7. Водород, кислород и озон Основа для учебного вопроса готоваполучение кислорода
Выделение O₂ разделением воздуха, электролизом воды или разложением кислородсодержащих соединений.
2.7. Водород, кислород и озон Основа для учебного вопроса готоваполярность воды
Неравномерное распределение заряда в H₂O из-за полярных связей и угловой формы молекулы.
2.13. Вода Основа для учебного вопроса готоваполярность молекулы
Наличие ненулевого суммарного дипольного момента из-за распределения зарядов и геометрии.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готоваПолярность связи
Неравномерное распределение электронной плотности между связанными атомами.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готовапорядок соединения атомов
Последовательность и схема связей между атомами, определяющие химическое строение.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваПостоянная Авогадро
Также: число АвогадроЧисло частиц в одном моле, точно равное 6,02214076×10²³ моль⁻¹.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готовапостоянная валентность
Одинаковое типичное число связей элемента во всех рассматриваемых школьных соединениях.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готовапостоянная жёсткость
Некарбонатная часть жёсткости воды, сохраняющаяся после кипячения.
2.13. Вода · 3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готовапоташ
Карбонат калия K₂CO₃ — гигроскопичная щелочная соль.
4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готоваправая часть уравнения
Запись продуктов и их коэффициентов после стрелки химического уравнения.
2.4. Химические реакции и уравнения Основа для учебного вопроса готоваправило Клечковского
Приближённый порядок заполнения подуровней по возрастанию n+l, а при равенстве — по меньшему n.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваПравило Марковникова
При присоединении HX к несимметричному алкену H обычно идёт к более гидрированному атому, если механизм не изменён специальными условиями.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готоваправило Хунда
Электроны сначала занимают равные по энергии орбитали по одному с параллельными спинами.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваПрактический выход
Также: практическое количество продуктаФактически полученное количество продукта в реальном опыте или производстве.
3.4. Расчёты по химическим уравнениям Основа для учебного вопроса готовапредельная кислота
Карбоновая кислота без кратных связей между атомами углерода.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готовапредельный углеводород
Насыщенный углеводород, содержащий только одинарные связи C–C.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готовапрефикс
Часть химического названия перед основой, указывающая число, положение или характер заместителей и групп.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готовапреципитат
Фосфорное удобрение на основе гидрофосфата кальция, получаемое осаждением.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готовапринцип Ле Шателье
При внешнем воздействии равновесная система смещается в направлении, частично ослабляющем это воздействие.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готовапринцип наименьшей энергии
В основном состоянии электроны занимают доступные состояния так, чтобы энергия атома была минимальной.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваПринцип Паули
В атоме не может быть двух электронов с одинаковым набором всех четырёх квантовых чисел.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готовапринятие электронов
Присоединение частицей одного или нескольких электронов, то есть восстановление.
4.5. Окислительно-восстановительные реакции Основа для учебного вопроса готоваприродная смесь
Многокомпонентный материал естественного происхождения с составом, меняющимся в определённых пределах.
2.13. Вода Основа для учебного вопроса готоваПриродное волокно
Волокнистый материал растительного, животного или минерального происхождения, используемый без синтеза полимера.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готоваприсоединение электронов
Получение атомом или частицей дополнительных электронов с уменьшением её заряда.
2.1. Строение атома Основа для учебного вопроса готоваПродукт
товарная форма вещества или смеси, подготовленная для поставки либо применения под определённым названием и с комплектом сопроводительных сведений.
4.13. Неорганическое производство Открыть подробную статьюпродукт присоединения
Соединение, образованное объединением реагентов по кратной связи или электронодефицитному центру.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готовапроизводственные потери
Часть сырья, промежуточного или готового продукта, не вошедшая в полезный выпуск из-за технологических операций.
3.4. Расчёты по химическим уравнениям Основа для учебного вопроса готоваПроизводство азотной кислоты
Промышленная схема каталитического окисления аммиака до NO, дальнейшего окисления до NO₂ и поглощения водой.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваПроизводство аммиака
Каталитический синтез NH₃ из N₂ и H₂ при повышенных давлении и температуре с возвратом непрореагировавших газов.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готоваПроизводство серной кислоты
Контактная схема: получение и очистка SO₂, каталитическое окисление до SO₃, поглощение концентрированной H₂SO₄ и разбавление олеума.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готовапромотор
Добавка, повышающая активность, селективность или устойчивость катализатора, сама обычно не являясь главным активным компонентом.
4.8. Химическая кинетика Основа для учебного вопроса готовапромышленное равновесие
Компромиссный режим обратимого процесса, выбранный с учётом равновесного выхода, скорости, затрат и безопасности.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готовапропан
Насыщенный углеводород C₃H₈, компонент сжиженного углеводородного газа.
3.16. Основные органические вещества · 5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готовапропанол
Одноатомный спирт C₃H₇OH, существующий как пропан-1-ол и пропан-2-ол.
5.8. Спирты Основа для учебного вопроса готоваПропен
Также: пропиленАлкен C₃H₆ с одной двойной связью, важное сырьё для полипропилена.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готовапропил
Углеводородная группа C₃H₇–, образованная удалением H от пропана.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готовапропионовая кислота
Пропановая кислота C₂H₅COOH — жидкое органическое соединение и консервирующий компонент в разрешённых применениях.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готовапространственная изомерия
Различие соединений с одинаковыми связями из-за разного трёхмерного расположения атомов.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готовапротекторная защита
Защита металла электрическим соединением с более активным металлом, который становится расходуемым анодом.
3.14. Коррозия Основа для учебного вопроса готовапроцентная концентрация
Содержание компонента в ста частях раствора; необходимо указывать, массовый это, объёмный или иной процент.
2.10. Растворы Основа для учебного вопроса готовапроцентное содержание элемента
Массовая доля элемента, умноженная на 100%.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готовапроцесс Габера-Боша
Промышленный каталитический синтез NH₃ из N₂ и H₂ при повышенных давлении и температуре.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готовапрямая реакция
Направление обратимого процесса от записанных исходных веществ к продуктам.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готовапустая порода
Минеральная часть руды, не содержащая целевой компонент в экономически полезном количестве.
3.10. Металлы Основа для учебного вопроса готоваравновесная концентрация
Концентрация компонента после установления химического равновесия.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готоваРавновесный выход
Доля продукта, соответствующая равновесному составу при заданных условиях.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готоваРадикал
В современной химии — частица с неспаренным электроном; в старой школьной терминологии так также называли углеводородный заместитель.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готоваРадикальное замещение
Цепное превращение, в котором атом или группа замещаются через промежуточные частицы с неспаренными электронами.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готоваРадиоактивность
Самопроизвольное превращение нестабильных ядер с испусканием частиц или электромагнитного излучения.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоварадиоактивный распад
Отдельный акт самопроизвольного превращения нестабильного ядра в другое состояние или нуклид.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоварадионуклид
Нуклид с нестабильным ядром, испытывающим радиоактивный распад.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваразбавленная серная кислота
Водный раствор H₂SO₄ с невысокой долей растворённого компонента, проявляющий прежде всего свойства сильного электролита.
3.6. Сера и её соединения Основа для учебного вопроса готоваразветвлённая цепь
Углеродный скелет, в котором хотя бы один атом связан более чем с двумя другими атомами углерода.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваРазрыв связи
Прекращение химического взаимодействия между атомами с гомолитическим или гетеролитическим распределением электронов.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готовараспределение электронов
Размещение электронов атома по уровням, подуровням и орбиталям согласно энергетическим и квантовым правилам.
2.1. Строение атома Основа для учебного вопроса готовараспространённость изотопа
Доля атомов конкретного изотопа среди всех атомов данного элемента в образце.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоварасстановка коэффициентов
Подбор чисел перед формулами для соблюдения баланса атомов и заряда.
2.4. Химические реакции и уравнения Основа для учебного вопроса готоварастительное масло
Смесь триацилглицеринов растительного происхождения, часто жидкая из-за значительной доли ненасыщенных остатков.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готоварасчёт по уравнению реакции
Определение количества реагента или продукта по стехиометрическим коэффициентам сбалансированной записи.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готоварасчёт по формуле
Вычисление состава, массы или количества вещества с использованием химической формулы и атомных масс.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готовареактив Толленса
Аммиачный комплекс серебра(I), используемый для мягкого окисления альдегидов с выделением Ag.
5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готоваРеакция ионного обмена
Перераспределение ионов между электролитами, обычно смещённое образованием осадка, газа или слабого электролита.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готова