дипептид
Молекула из двух аминокислотных остатков, соединённых одной пептидной связью.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готова
Учебная карта EASY
Школьная химия: что кому знать
Полный перечень сохранён, но глубина обучения различается. Рядовой сотрудник осваивает базовый язык, менеджер учится распознавать термины в документах, а профильные методы и расчёты остаются техническому специалисту.
1241уникальных понятийвсе имеют краткое определение · 64 имеют отдельную статью
!
Распознать термин — не значит получить технический допуск
Менеджер не выполняет расчёт, не выбирает лабораторную методику и не делает заключение о составе или безопасности без подтверждённых документов и профильного специалиста.
Полный реестр
789 терминов
Все школьные понятия
диполь
Система с разделёнными равными по величине положительным и отрицательным зарядами.
2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готовадиполь-дипольное взаимодействие
Притяжение между частично положительными и частично отрицательными концами полярных молекул.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовадисахарид
Углевод, молекула которого состоит из двух моносахаридных остатков, соединённых гликозидной связью.
3.18. Биологически важные вещества · 5.13. Углеводы Основа для учебного вопроса готовадисперсионные силы
Слабое межмолекулярное притяжение из-за мгновенных и наведённых колебаний электронной плотности.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готоваДиспропорционирование
Окислительно-восстановительное превращение, в котором один и тот же элемент одновременно повышает и понижает степень окисления.
4.5. Окислительно-восстановительные реакции Основа для учебного вопроса готовадиссоциация
Разделение частицы на более мелкие части, ионы или радикалы под действием растворителя, энергии или иных условий.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готоваДиссоциация кислоты
Образование в растворе ионов водорода или гидроксония и аниона кислотного остатка.
3.1. Электролитическая диссоциация Основа для учебного вопроса готовадиссоциация основания
Образование катиона и гидроксид-иона при распаде основания в растворе или расплаве.
3.1. Электролитическая диссоциация Основа для учебного вопроса готовадиссоциация соли
Распад растворённой или расплавленной соли на составляющие катионы и анионы.
3.1. Электролитическая диссоциация Основа для учебного вопроса готовадиссоциация щёлочи
Практически полный распад растворимой сильной основы в воде на катионы и OH⁻.
3.1. Электролитическая диссоциация Основа для учебного вопроса готовадихромат
Анион Cr₂O₇²⁻ или его соль; соединения хрома(VI) являются сильными окислителями и опасны для здоровья.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готовадлина связи
Среднее равновесное расстояние между ядрами двух химически связанных атомов.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готоваДНК
Дезоксирибонуклеиновая кислота — полимер из нуклеотидов, хранящий наследственную информацию большинства организмов.
5.16. Нуклеиновые кислоты Основа для учебного вопроса готовадоменная печь
Высокая шахтная печь для непрерывного восстановления железа из руды и получения чугуна.
3.13. Железо, чугун и сталь Основа для учебного вопроса готовадоменный процесс
Комплекс высокотемпературных реакций восстановления железной руды коксом и CO с образованием чугуна и шлака.
3.13. Железо, чугун и сталь · 4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готовадонор электронной пары
Частица со свободной электронной парой, предоставляющая её для образования связи.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовадонорно-акцепторный механизм
Образование ковалентной связи, при котором оба электрона исходно предоставляет один участник, а другой даёт свободную орбиталь.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовадревесный уголь
Пористый углеродистый материал, получаемый пиролизом древесины при ограниченном доступе воздуха.
2.12. Углерод и его соединения Основа для учебного вопроса готоваестественное семейство элементов
Группа элементов со сходным строением внешней оболочки и химическими свойствами, например галогены или щелочные металлы.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готоважаропонижающее средство
Лекарственный препарат, снижающий повышенную температуру тела через воздействие на механизмы терморегуляции.
5.19. Витамины и лекарственные вещества Основа для учебного вопроса готоваЖелезная руда
Минеральное сырьё с соединениями железа в количестве и форме, позволяющих промышленное извлечение металла.
3.13. Железо, чугун и сталь Основа для учебного вопроса готоваЖелезо
Химический элемент № 26, переходный металл и основа сталей и чугунов.
3.13. Железо, чугун и сталь · 4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоважелезобетон
Композиционный строительный материал из бетона и стальной арматуры, совместно воспринимающих нагрузки.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готоваживотный жир
Смесь преимущественно триацилглицеринов, полученная из тканей животных и обычно богатая насыщенными жирными остатками.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готовазавершённый электронный уровень
Энергетический уровень, все доступные в рассматриваемой модели орбитали которого заняты максимально допустимым числом электронов.
2.1. Строение атома Основа для учебного вопроса готовазакон Авогадро
Равные объёмы идеальных газов при одинаковых температуре и давлении содержат одинаковое число молекул.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готовазакон Гесса
Тепловой эффект процесса зависит только от начального и конечного состояний, а не от пути превращения.
4.7. Термохимия Основа для учебного вопроса готовазакон объёмных отношений
Объёмы реагирующих газов и газообразных продуктов при одинаковых условиях относятся как небольшие целые числа.
2.5. Количество вещества и расчёты Основа для учебного вопроса готовазакон постоянства состава
Каждое чистое соединение определённого строения имеет постоянное соотношение составляющих элементов.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готовазаменимая аминокислота
Аминокислота, которую организм человека обычно способен синтезировать в достаточном количестве.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готовазаместитель
Атом или группа атомов, занимающие место водорода либо другой группы в основной структуре молекулы.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готовазамкнутая цепь
Последовательность связанных атомов, образующая кольцо.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готовазаряд иона
Целочисленная разность между суммарным положительным зарядом ядер и числом электронов частицы.
2.1. Строение атома Основа для учебного вопроса готовазаряд ядра
Положительный заряд, равный числу протонов, умноженному на элементарный заряд.
2.1. Строение атома · 2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готовазащитная оксидная плёнка
Плотный поверхностный слой оксида, замедляющий дальнейший контакт материала со средой и коррозию.
3.12. Алюминий Основа для учебного вопроса готоваИзбыток реагента
Также: избыток веществаРеагент, взятый в количестве больше стехиометрически необходимого относительно ограничивающего реагента.
2.5. Количество вещества и расчёты · 3.4. Расчёты по химическим уравнениям Основа для учебного вопроса готоваизвестковое молоко
Водная суспензия гидроксида кальция Ca(OH)₂.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваизвестняк
Осадочная горная порода с преобладанием карбоната кальция CaCO₃.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваизменение свойств в группе
Закономерное изменение характеристик элементов сверху вниз из-за роста числа электронных уровней и экранирования.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваИзменение свойств в периоде
Закономерное изменение характеристик элементов слева направо при росте заряда ядра и заполнении одного уровня.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваизменение степени окисления
Численное повышение или понижение условного заряда атома в ходе окислительно-восстановительного процесса.
4.5. Окислительно-восстановительные реакции Основа для учебного вопроса готоваизменение энтальпии
Разность энтальпий конечного и начального состояний; при постоянном давлении соответствует теплоте процесса.
4.7. Термохимия Основа для учебного вопроса готоваизомер
Соединение с той же молекулярной формулой, что и другое, но с иным строением или пространственным расположением атомов.
3.15. Введение в органическую химию · 5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваизомеризация
Превращение вещества в изомер без изменения общей молекулярной формулы.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готоваизомерия
Существование соединений одинакового состава, но различного строения или пространственной конфигурации.
3.15. Введение в органическую химию · 5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваизомерия положения
Структурная изомерия, вызванная разным положением функциональной группы, кратной связи или заместителя в одинаковом скелете.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваизомерия углеродного скелета
Структурная изомерия из-за различного порядка соединения атомов углерода и степени разветвления цепи.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваизопрен
2-метилбута-1,3-диен C₅H₈ — сопряжённый диен и структурный предшественник натурального каучука.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готоваизопропил
Разветвлённая углеводородная группа (CH₃)₂CH–, образованная удалением водорода от среднего атома пропана.
5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готоваИзотоп
Разновидность атомов одного элемента с одинаковым числом протонов, но разным числом нейтронов.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваИнгибитор
вещество, которое замедляет нежелательный химический или физико-химический процесс.
4.8. Химическая кинетика Открыть подробную статьюинертный электрод
Проводящий электрод, материал которого в выбранных условиях практически не расходуется и служит поверхностью переноса электронов.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готоваион аммония
Многоатомный катион NH₄⁺, образующийся при присоединении протона к аммиаку.
3.1. Электролитическая диссоциация · 3.2. Ионные реакции · 3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваион водорода
Катион H⁺; в водном растворе существует в гидратированных формах, прежде всего как H₃O⁺.
3.1. Электролитическая диссоциация Основа для учебного вопроса готоваион железа(II)
Катион Fe²⁺, в котором железо имеет степень окисления +2 и который легко окисляется до Fe³⁺.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваИонная кристаллическая решётка
Упорядоченная структура катионов и анионов, удерживаемых электростатическим притяжением.
2.9. Кристаллическое строение Основа для учебного вопроса готоваионная форма уравнения
Запись реакции в растворе, где сильные растворимые электролиты представлены ионами.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готоваионно-электронный метод
Способ подбора коэффициентов в окислительно-восстановительных уравнениях через баланс атомов, заряда и электронов в полуреакциях.
4.5. Окислительно-восстановительные реакции Основа для учебного вопроса готоваионный радиус
Условный размер иона в кристалле или растворе, зависящий от заряда, окружения и метода определения.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваискусственное волокно
Химическое волокно, полученное переработкой природного полимера, например целлюлозы.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готоваисточник тока
Устройство, поддерживающее разность потенциалов и преобразующее другой вид энергии в электрическую.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готовайод
Химический элемент № 53, галоген; простое вещество I₂ образует тёмные кристаллы с фиолетовыми парами.
4.12. p-элементы Основа для учебного вопроса готовайодид-ион
Одноатомный анион I⁻, образованный атомом йода при присоединении электрона.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готовакалиевое мыло
Калиевые соли высших жирных кислот, обычно образующие мягкие или жидкие моющие продукты.
5.12. Сложные эфиры и жиры Основа для учебного вопроса готовакалий
Химический элемент № 19, очень активный щелочной металл, обычно присутствующий в природе как K⁺.
4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готоваКальций
Химический элемент № 20, щёлочноземельный металл и важный компонент минералов, костной ткани и строительных материалов.
3.11. Кальций и жёсткость воды · 4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готовакаменный уголь
Твёрдое ископаемое топливо растительного происхождения с высоким содержанием углерода и минеральными примесями.
3.16. Основные органические вещества · 5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готовакапрон
Торговое название полиамидного волокна из поликапролактама, также известного как полиамид-6.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готовакарбанион
Органическая частица, в которой отрицательный заряд локализован или существенно сосредоточен на атоме углерода.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готовакарбкатион
Органическая частица с положительно заряженным электронодефицитным атомом углерода.
5.2. Механизмы органических реакций Основа для учебного вопроса готоваКарбоксилат
Анион R–COO⁻, образованный удалением протона от карбоксильной группы, либо соль, содержащая такой анион.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готовакарбоксильная группа
Функциональная группа –COOH, объединяющая карбонильный и гидроксильный фрагменты.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 3.18. Биологически важные вещества · 5.11. Карбоновые кислоты · 5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваКарбонат кальция
Малорастворимое соединение CaCO₃, основа известняка, мела и мрамора.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваКарбонат натрия, кальцинированная сода
Также: кальцинированная содащелочной компонент для усиления мойки и смягчения воды; это не то же самое, что каустическая сода.
4.10. s-элементы Открыть подробную статьюкарбонат-ион
Многоатомный анион CO₃²⁻ с делокализованным зарядом.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готоваКарбонильная группа
Функциональный фрагмент >C=O, характерный для альдегидов, кетонов и многих производных карбоновых кислот.
5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готоваКарбоновая кислота
Органическое соединение с одной или несколькими группами –COOH, способными отдавать протон.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готовакаталитическая активность
Количественная способность катализатора ускорять превращение при заданных условиях и составе.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готовакаталитическая реакция
Превращение, скорость или путь которого изменены катализатором.
2.4. Химические реакции и уравнения Основа для учебного вопроса готовакаталитическая сетка
Металлическая сетчатая контактная масса, например платиново-родиевая, на поверхности которой проводят газофазное превращение.
4.13. Неорганическое производство Основа для учебного вопроса готовакаталитический крекинг
Расщепление тяжёлых углеводородов на более лёгкие на твёрдом катализаторе при высокой температуре.
5.7. Нефть, газ и уголь Основа для учебного вопроса готовакаталитический яд
Примесь, резко снижающая активность катализатора путём прочного связывания с его активными центрами.
4.8. Химическая кинетика Основа для учебного вопроса готовакатодная защита
Электрохимическое подавление коррозии переводом защищаемого металла в состояние катода внешним током или протектором.
3.14. Коррозия Основа для учебного вопроса готовакатодное восстановление
Принятие электронов частицами на катоде.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готоваКачественная реакция
Характерное превращение, позволяющее обнаружить определённый компонент по наблюдаемому эффекту.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на аммоний
Выделение аммиака при нагревании соли NH₄⁺ со щёлочью; газ распознают безопасными индикаторными методами.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на двойную связь
Обесцвечивание бромной воды или разбавленного перманганата при присоединении либо окислении, не являющееся абсолютно избирательным тестом.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на железо
Обнаружение Fe²⁺ или Fe³⁺ характерным осадком либо окрашенным комплексом с выбранным реактивом.
4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на крахмал
Появление интенсивной синей окраски комплекса крахмала с йодом.
5.13. Углеводы Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на многоатомный спирт
Растворение свежего Cu(OH)₂ с образованием ярко-синего комплекса при наличии подходящих соседних гидроксильных групп.
5.8. Спирты Основа для учебного вопроса готовакачественная реакция на фенол
Образование окрашенного комплекса с FeCl₃ или светлого осадка при бромировании; тест зависит от строения образца.
5.9. Фенолы Основа для учебного вопроса готовакачественный состав
Перечень элементов, ионов, функциональных групп или компонентов, присутствующих в образце.
2.3. Состав вещества и химические формулы Основа для учебного вопроса готоваКвантовое число
Числовой параметр, задающий разрешённые характеристики квантового состояния электрона.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готовакварц
Кристаллическая модификация SiO₂, распространённый минерал земной коры.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готовакетон
Органическое соединение с карбонильной группой, связанной с двумя углеродными заместителями.
5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готова