d-орбиталь
Атомная орбиталь d-подуровня со значением орбитального квантового числа 2; один d-подуровень содержит пять таких орбиталей.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваПолный перечень сохранён, но глубина обучения различается. Рядовой сотрудник осваивает базовый язык, менеджер учится распознавать термины в документах, а профильные методы и расчёты остаются техническому специалисту.
Менеджер не выполняет расчёт, не выбирает лабораторную методику и не делает заключение о составе или безопасности без подтверждённых документов и профильного специалиста.
Атомная орбиталь d-подуровня со значением орбитального квантового числа 2; один d-подуровень содержит пять таких орбиталей.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваЭлемент, у атомов которого при заполнении электронной оболочки очередные электроны поступают на d-подуровень.
4.1. Современная модель атома · 4.11. d-элементы Основа для учебного вопроса готоваАтомная орбиталь f-подуровня со значением орбитального квантового числа 3; один f-подуровень содержит семь таких орбиталей.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваЭлемент, у атомов которого очередные электроны заполняют f-подуровень; к ним относят лантаноиды и актиноиды.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваАтомная орбиталь p-подуровня со значением орбитального квантового числа 1; подуровень содержит три взаимно ориентированные орбитали.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваЭлемент, у атомов которого очередные электроны заполняют p-подуровень внешнего энергетического уровня.
4.1. Современная модель атома · 4.12. p-элементы Основа для учебного вопроса готоваСферически симметричная атомная орбиталь s-подуровня, способная вместить два электрона с противоположными спинами.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваЭлемент, у атомов которого очередные электроны заполняют s-подуровень внешнего энергетического уровня.
4.1. Современная модель атома · 4.10. s-элементы Основа для учебного вопроса готоваМодель смешения одной s- и одной p-орбитали с образованием двух равноценных орбиталей, направленных под углом 180°.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готовапоглощение вещества всем объёмом другого материала, а не только его поверхностью.
4.13. Неорганическое производство Открыть подробную статьюПатологическое состояние, вызванное длительным выраженным недостатком определённого витамина.
5.19. Витамины и лекарственные вещества Основа для учебного вопроса готоваАзотистое основание пуринового ряда, входящее в состав ДНК, РНК и молекул энергетического обмена, включая АТФ.
5.16. Нуклеиновые кислоты Основа для учебного вопроса готоваХимический элемент № 7, неметалл; простое вещество N₂ составляет основную часть земной атмосферы.
3.7. Азот и его соединения · 4.12. p-элементы Основа для учебного вопроса готоваНеустойчивое соединение HNO₂, существующее преимущественно в растворе и образующее соли нитриты.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваАзотсодержащее гетероциклическое соединение, являющееся частью нуклеотидов ДНК или РНК.
5.16. Нуклеиновые кислоты Основа для учебного вопроса готоваСильный одноосновный электролит HNO₃ и мощный окислитель, образующий соли нитраты.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваПревращение атмосферного N₂ в химически связанные формы, доступные для дальнейших биологических или промышленных процессов.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваКраткоживущее высокоэнергетическое расположение атомов на вершине энергетического барьера реакции.
4.8. Химическая кинетика Основа для учебного вопроса готоваУчасток фермента или катализатора, где связывается субстрат и непосредственно происходит превращение.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваЧастица с доступной орбиталью, принимающая электронную пару при образовании донорно-акцепторной связи.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готоваТонкоизмельчённый строительный гипс, основу которого составляет полугидрат сульфата кальция.
3.11. Кальций и жёсткость воды Основа для учебного вопроса готоваПроизводное аммиака, в котором атом азота связан с одним или несколькими неароматическими углеводородными заместителями.
5.14. Амины и амиды Основа для учебного вопроса готоваНепредельный углеводород с двумя двойными связями углерод–углерод.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готоваНасыщенный ациклический углеводород, содержащий только одинарные связи; общая формула гомологического ряда CₙH₂ₙ₊₂.
3.16. Основные органические вещества · 5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готоваАциклический углеводород с одной двойной связью C=C; для ряда с одной такой связью общая формула CₙH₂ₙ.
3.16. Основные органические вещества · 5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готоваВведение алкильной группы в молекулу органического соединения.
5.6. Арены Основа для учебного вопроса готоваАциклический углеводород с одной тройной связью C≡C; общая формула соответствующего ряда CₙH₂ₙ₋₂.
3.16. Основные органические вещества · 5.5. Алкины Основа для учебного вопроса готоваСуществование одного химического элемента в виде нескольких простых веществ с разным строением и свойствами.
2.7. Водород, кислород и озон · 3.5. Неметаллы Основа для учебного вопроса готоваСуществование углерода в формах с различным строением, включая алмаз, графит, графен и фуллерены.
2.12. Углерод и его соединения Основа для учебного вопроса готоваОдна из структурных форм простого вещества, образованного тем же химическим элементом.
2.7. Водород, кислород и озон Основа для учебного вопроса готоваТрёхмерная ковалентная кристаллическая форма углерода с высокой твёрдостью и низкой электропроводностью.
2.12. Углерод и его соединения Основа для учебного вопроса готоваОрганическое соединение с концевой карбонильной группой –CHO.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готоваФункциональная группа –CHO, где карбонильный атом углерода связан с водородом.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готоваРадиоактивное превращение ядра с испусканием альфа-частицы, уменьшающее массовое число на 4, а зарядовое — на 2.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваЯдро атома гелия-4, состоящее из двух протонов и двух нейтронов и имеющее заряд +2.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваСоединение или анион, содержащие алюминий в составе кислородсодержащего комплекса, часто образуемого амфотерным Al(OH)₃ в щёлочи.
3.12. Алюминий Основа для учебного вопроса готоваХимический элемент № 13 и лёгкий металл, защищаемый на воздухе плотной оксидной плёнкой.
3.12. Алюминий · 4.12. p-элементы Основа для учебного вопроса готоваВосстановление металлов из их оксидов алюминием с выделением большого количества теплоты.
3.12. Алюминий Основа для учебного вопроса готоваПроизводное карбоновой кислоты, в котором гидроксильная часть карбоксильной группы заменена на –NH₂, –NHR или –NR₂.
5.14. Амины и амиды Основа для учебного вопроса готоваФункциональный фрагмент –C(O)–N<, содержащий карбонильный атом углерода, непосредственно связанный с азотом.
5.14. Амины и амиды Основа для учебного вопроса готоваОрганическое производное аммиака, где один или несколько атомов водорода заменены углеводородными группами.
5.14. Амины и амиды Основа для учебного вопроса готоваАзотсодержащая функциональная группа –NH₂; её замещённые варианты –NHR и –NR₂ также характерны для аминов.
3.18. Биологически важные вещества · 5.14. Амины и амиды · 5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваОрганическое соединение, содержащее аминогруппу и карбоксильную группу; α-аминокислоты служат мономерами белков.
3.18. Биологически важные вещества · 5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваБесцветный токсичный газ NH₃ с резким запахом, хорошо растворимый в воде и проявляющий основные свойства.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваКонцентрированное фосфорно-азотное удобрение на основе фосфатов аммония.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готоваСоединение, способное в зависимости от партнёра проявлять как кислотные, так и основные свойства.
3.12. Алюминий Основа для учебного вопроса готоваСпособность частицы или вещества реагировать и с донором протона, и с его акцептором либо проявлять двойственный кислотно-основный характер.
3.12. Алюминий · 4.11. d-элементы · 5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваНаблюдаемый или измеряемый эффект, по которому обнаруживают конкретный компонент или подтверждают ход аналитической реакции.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готоваЛекарственное средство, уменьшающее болевое ощущение без обязательной потери сознания.
5.19. Витамины и лекарственные вещества Основа для учебного вопроса готоваВещество, временно подавляющее чувствительность локально или вызывающее управляемое общее обезболивание.
5.19. Витамины и лекарственные вещества Основа для учебного вопроса готоваАроматический амин C₆H₅NH₂, токсичная жидкость и важное сырьё для красителей, полимеров и других продуктов.
5.14. Амины и амиды Основа для учебного вопроса готоваОтдача электронов частицами на аноде; для металла это может означать растворение или образование защитного оксидного слоя.
4.6. Электрохимия и электролиз Основа для учебного вопроса готоваВещество природного, полусинтетического или синтетического происхождения, подавляющее бактерии либо вызывающее их гибель.
5.19. Витамины и лекарственные вещества Основа для учебного вопроса готоваАроматический углеводород, содержащий одно или несколько сопряжённых колец с делокализованной электронной системой.
3.15. Введение в органическую химию · 3.16. Основные органические вещества · 5.6. Арены Основа для учебного вопроса готоваКарбоновая кислота, в молекуле которой карбоксильная группа связана с ароматическим фрагментом.
5.11. Карбоновые кислоты Основа для учебного вопроса готоваЦиклическая плоская сопряжённая структура с делокализованными π-электронами, удовлетворяющая критерию ароматичности.
5.6. Арены Основа для учебного вопроса готоваСоединение, в котором аминный атом азота непосредственно связан с ароматическим кольцом.
5.14. Амины и амиды Основа для учебного вопроса готоваКовалентная пространственная сеть атомов, где весь кристалл можно рассматривать как единую гигантскую структуру.
2.9. Кристаллическое строение Основа для учебного вопроса готоваМасса конкретного атома или изотопа, выражаемая в килограммах либо атомных единицах массы.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваКвантовое состояние электрона в атоме, описывающее его энергию и пространственное распределение вероятности.
1. Общие химические термины · 4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваСостав ядра и распределение электронов по уровням, подуровням и орбиталям атома.
3.5. Неметаллы Основа для учебного вопроса готоваУсловная характеристика размера атома, обычно определяемая как доля расстояния между ядрами связанных одинаковых атомов.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваЭтаналь CH₃CHO — летучий реакционноспособный альдегид, промежуточный продукт окисления этанола.
3.17. Кислородсодержащие органические вещества · 5.10. Альдегиды и кетоны Основа для учебного вопроса готоваИскусственное волокно из ацетата целлюлозы, формуемое из раствора или расплава производного природного полимера.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готоваСоединение, содержащее анион, образованный от ацетилена или другого концевого алкина заменой подвижного водорода металлом.
5.5. Алкины Основа для учебного вопроса готоваПодбор коэффициентов, обеспечивающих одинаковое число атомов каждого элемента и суммарный заряд в обеих частях записи реакции.
2.4. Химические реакции и уравнения Основа для учебного вопроса готоваБиологическая макромолекула из одной или нескольких цепей аминокислотных остатков, свёрнутых в определённую структуру.
3.18. Биологически важные вещества · 5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваМолекулярная модификация P₄ — мягкое, ядовитое и самовоспламеняющееся на воздухе вещество, хранимое под водой.
3.8. Фосфор и удобрения Основа для учебного вопроса готовагруппа летучих ароматических веществ, которую совместно контролируют при оценке загрязнения топливом, растворителями и нефтепродуктами.
3.16. Основные органические вещества · 5.6. Арены Открыть подробную статьюПлоский шестичленный углеродный цикл с делокализованной системой шести π-электронов.
3.16. Основные органические вещества · 5.6. Арены Основа для учебного вопроса готоваВодородсодержащее соединение, водный раствор которого отдаёт протоны, а формула не содержит кислорода.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готоваРадиоактивное превращение ядра с испусканием электрона или позитрона и нейтрино, изменяющее зарядовое число на единицу.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваВысокоэнергетический электрон или позитрон, испускаемый при одном из вариантов бета-распада.
4.2. Изотопы и радиоактивность Основа для учебного вопроса готоваИскусственный каменный материал, образующийся при твердении смеси цемента, воды, мелкого и крупного заполнителя.
3.9. Кремний и силикатные материалы Основа для учебного вопроса готоваКачественная реакция пептидных связей с ионами меди(II) в щелочной среде, дающая фиолетовое окрашивание.
5.15. Аминокислоты и белки Основа для учебного вопроса готоваГлавная алюминиевая руда, состоящая преимущественно из гидратированных оксидов алюминия с минеральными примесями.
3.12. Алюминий Основа для учебного вопроса готоваПериод таблицы, включающий более восьми элементов и заполнение внутренних d- или f-подуровней.
2.2. Химические элементы и периодическая система Основа для учебного вопроса готоваХимический элемент № 5, твёрдый металоид и компонент боратов, стекла, керамики и специальных материалов.
4.12. p-элементы Основа для учебного вопроса готоваФерментативное бескислородное превращение глюкозы, например в этанол и CO₂ либо в молочную кислоту.
5.13. Углеводы Основа для учебного вопроса готоваХимический элемент № 35, галоген; простое вещество Br₂ — летучая едкая красно-бурая жидкость.
4.12. p-элементы Основа для учебного вопроса готоваОдноатомный анион Br⁻, образованный атомом брома при присоединении электрона.
3.2. Ионные реакции Основа для учебного вопроса готоваРаспространённое название токсичного красно-бурого диоксида азота NO₂.
3.7. Азот и его соединения Основа для учебного вопроса готоваНепредельный углеводород CH₂=CH–CH=CH₂ с сопряжёнными двойными связями, важный мономер синтетических каучуков.
5.4. Алкены и алкадиены Основа для учебного вопроса готоваНасыщенный углеводород C₄H₁₀, существующий в виде двух структурных изомеров и входящий в состав сжиженного газа.
3.16. Основные органические вещества · 5.3. Алканы и циклоалканы Основа для учебного вопроса готоваПревращение с окислителем, протекающее за короткое время и часто сопровождаемое сильным выделением теплоты и света.
2.7. Водород, кислород и озон Основа для учебного вопроса готоваЧисло и типы связей, которые атом способен образовывать с учётом строения внешних электронных уровней.
4.3. Периодические закономерности Основа для учебного вопроса готоваУгол между направлениями двух химических связей, исходящих от одного атома.
4.4. Углублённая химическая связь Основа для учебного вопроса готоваЭлектрон атома, способный участвовать в образовании химической связи.
1. Общие химические термины · 2.1. Строение атома · 2.8. Химическая связь Основа для учебного вопроса готоваКвантово-механическая мера возможности обнаружить электрон в заданной области пространства при измерении.
4.1. Современная модель атома Основа для учебного вопроса готоваПерераспределение электронной плотности и изменение свойств отдельных участков молекулы под действием связанных с ними атомов и групп.
5.1. Теория строения органических веществ Основа для учебного вопроса готоваПревращение вещества с H₂O, характер и продукты которого зависят от строения реагента и условий.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готоваПревращение компонента с донором протона или кислотным реагентом, часто сопровождаемое нейтрализацией, растворением либо выделением газа.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готоваПревращение компонента с акцептором протона или источником OH⁻, например нейтрализация либо образование комплекса.
2.11. Основные классы неорганических соединений Основа для учебного вопроса готоваИскусственное целлюлозное волокно, получаемое химическим растворением природной целлюлозы и её последующей регенерацией.
5.18. Волокна и каучуки Основа для учебного вопроса готоваОрганическое микропитательное вещество, необходимое в малых количествах для нормального обмена и обычно недостаточно синтезируемое организмом.
5.19. Витамины и лекарственные вещества Основа для учебного вопроса готоваИзменение скорости или равновесного состава процесса при изменении содержания одного из участников.
4.9. Химическое равновесие Основа для учебного вопроса готоваПомогите улучшить easy-tm.com